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CONSTRUCTION DE 20 SALLES DE CLASSES DANS LA COMMUNE

Appel d’offre  Area : Sénégal flag  | Posted by : Dobiza | Added on : 2025-05-20  |  Expires on : 2025-05-24  |  Fields : Civil engineering Building
Posted by : Dobiza

Avis d'Appel d'offres (AA0)

  1.  Cet Avis d’appel d’offres fait suite à l’Avis Général de Passation des Marchés paru dans le journal quotidien le Soleil du 15 janvier 2025.
  2.  La Commune de Touba Mosquée a obtenu une subvention dans le cadre du PACASEN, afin de financer la construction d’infrastructures scolaires, et à l’intention d’utiliser une partie de ces fonds pour effectuer des paiements au titre du Marché T_CTM_001 pour la construction de 20 salles de classe dans la Commune de Touba Mosquée.
  3.  La Commune de Touba Mosquée sollicite des offres sous pli fermé de la part des candidats éligibles et répondant aux qualifications requises pour réaliser les travaux suivantsla construction de 20 salles de classe dans la Commune de Touba Mosquée répartis en cinq (05) lots:
  • Lot 1 : construction d’un bloc de deux (02) salles de classe à l’école élémentaire de TINDODY et un bloc de deux (02) salles de classe à l’école élémentaire Darou Rahmane;
  • Lot 2 : construction d’un bloc de deux (02) salles de classe à EFA Madiyana et d’un bloc de deux (02) salles de classe à EFA Ibrahima Birame Ba Loumbé;
  • Lot 3 : construction d’un bloc de deux (02) salles de classe à EFA Keur Serigne Ale Arame LO et d’un bloc de deux (02) salles de classe à Thiawene Ndicko;
  • Lot 4 : construction d’un bloc de deux (02) salles de classe à EFA NDINDY 1 et un bloc de deux (02) salles de classe à EFA NDINDY 2
  • Lot 5 : construction deux blocs de deux (02) salles de classe à EFA Serigne Thierno BOUSSO

 

Les variantes ne sont pas autorisées.

NB: Un soumissionnaire ne peut être attributaire de plus de deux.

La passation du Marché sera conduite par Appel d‘offres ouvert tel que défini dans le Code des Marchés publics, et ouvert à tous les candidats éligibles.

  1.  Les candidats intéressés peuvent obtenir ...



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