Recrutement d’un consultant pour rendre accessibles les plateformes de formation digitales aux personnes en situation de handicap

RÉPUBLIQUE DU SÉNÉGALUn Peuple – Un But – Une Foi

Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (MESRI)

Université Numérique Cheikh Hamidou KANE (UN-CHK)

Programme FORCE-N – FINANCEMENT

Avis d’Appel Public à Manifestation d’Intérêt (AMI)

AMI N°C_UNCHK_031

Recrutement d’un consultant pour rendre accessibles les plateformes de formation digitales aux personnes en situation de handicap

1. Le présent appel public à manifestation d’intérêt fait suite à l’Avis général de passation des marchés paru dans le journal Le Soleil du 06 janvier 2026.
2. L’Université numérique Cheikh Hamidou KANE (Ex UVS) a obtenu, dans le cadre de son budget, des fonds en partenariat avec la Fondation Mastercard, afin de financer le Programme FORCE-N, et a l’intention d’utiliser une partie de ces fonds pour effectuer des paiements au titre du marché de recrutement d’un consultant pour rendre accessibles les plateformes de formation digitales aux personnes en situation de handicap.
3. Les services objet de la présente mission portent sur une assistance technique visant à accompagner l’UN-CHK dans la mise en accessibilité de ses plateformes numériques et ressources pédagogiques, conformément aux standards internationaux WCAG 2.1 niveau AA.

Les prestations sont structurées comme suit :

Phase 1 : Audit d’accessibilité

• Audit technique et fonctionnel des plateformes (dont FODÉ) et des contenus ;
• Identification des non-conformités et priorisation des actions.

Phase 2 : Mise en accessibilité et Quick Wins

• Déploiement d’une solution d’accessibilité automatisée assistée par intelligence artificielle ;
• Corrections rapides des non-conformités critiques.

Phase 3 : Mise en conformité structurelle

• Adaptation des plateformes et des contenus aux normes WCAG 2.1 (AA) ;
• Mise en place d’un design system accessible.

Phase 4 : Accompagnement et renforcement des capacités

• Formation des équipes techniques et pédagogiques ;
• Élaboration de guides et standards internes.

Phase 5 : Tests utilisateurs et validation

• Tests incluant des personnes en situation de handicap ;
• Vérification