CSFP-BTP
AVIS D'APPEL D'OFFRE

Objet : SERVICE CONSULTANTS

Le Centre Sectoriel de Formation Professionnelle aux métiers du Bâtiment et des Travaux Publics (CSFP-BTT) dans son ambition d'accompagner l'Etat dans la phase 2 du PSE a élaboré un plan stra­tégique 2019-2024 qui recommande la révision des programmes de formation pour s'adapter :

À l'évolution de la technologie

Aux besoins des entreprises

Aux projets et programmes de l'Etat décliner dans le PSE 2

À l'augmentation du nombre de demandeurs d'emploi

Et à la diversification de ses offres de formations.

Objectifs et Résultats Objectifs

Elaborer des programmes de formation en phase avec les besoins du pays en BTP

Evaluer la formation initiale et la formation continue

Etudier les filières et métiers porteurs

Réviser les programmes actuels

Elaborer de nouveaux programmes Résultats

Les rapports d'évaluation sont présentés

Les filières et métiers porteurs sont présentés

Les programmes actuels sont révisés

Les nouveaux programmes sont élaborés

Missions Consultants

Le consultant devra travailler avec les anciens apprenants les en­treprises de btp et maitrise énergétique, les formateurs de ces dis­ciplines et les professionnels du secteur...

Le bureau de consultants va mettre à disposition un fond documen­taire élaboré selon l'APC, assurer le renforcement de capacités ad­ditionnel des rédacteurs et un suivi

Profil du Consultant

Cette mission sera confiée à un bureau d'études de niveau national ou international qui mettra à disposition du programme des expert(e)s dont les profils sont décrits ci-dessous:

Qualifications et compétences

Les experts justifieront à minimum de :

Diplôme universitaire de niveau de 3ème cycle en Sciences de l'Education ou équivalent, avec spécialisation en édition ou en Ingénierie de la Formation ;

Une bonne maîtrise des différents dispositifs d'édition et d'ingé­nierie de formation ;

Une maîtrise des concepts et de la méthodologie dans les do­maines suivants :

L'analyse et la formulation des besoins de formation ;

L’élaboration de curricula et de plans de formation selon l'APC ;

L’organisation, le suivi, l'évaluation de sessions de formation selon l'APC et la